大家好，我是小气。在上一个视频中，我们主要解释了游泳教练证书考试。我们技能部分的第一次考试是100米的混合泳，因此第二个是我们在谈论课程时的课程，我们主要将其分为以下几个。第一个是我们的水熟悉水的性质。如果绘制它，则会绘制它。第二个是我们的蛙泳教学，第三个是蛙泳教学，第四个是手与呼吸之间的合作，第五是我们在整个完整的蛙泳教学运动中之间的合作。因此，让我们先谈谈。这是考试的内容。您可以绘制问题和标签的类型。您想画出哪一个？然后可能会有五到十个人的小组，您可能是五到十个人。例如，如果您选择一个人，而其他人则是学生，则您在考试期间（在考试中）进行教学，在正常情况下，老师不会让您从头到尾说话。因此，首先，让我以水为例。我们需要做的第一件事是检查我们的教学场所，触摸水温并触摸教学的浮点。董事会教学工具，确保您的教学环境适合教学和适合教学，这是第一点。我们想给我们的第二件事是老师想要展示的。您必须聚集团队，然后确定人数，然后强调安全，宣布我们班级的教学内容，介绍自己，然后啊，让我们强调安全问题。这很重要，因为在游泳池中，您很容易像孩子一样跑来跑去摔倒，对吗？由于地面非常滑，无论是老年人，儿童还是成人，都必须强调这个安全问题。如果您不强调它，您将失去积分。

然后，在强调安全问题之后，您可以接下来教课程。我们需要在演讲开始时进行简单的热身。例如，在冰分散后，我们应该锻炼此操作，例如头部运动和胸部膨胀运动，然后从头部移到脚趾。这也是老师想要的。我看到了一件事，接下来我会教你的。实际上，教学非常简单。您可以按照这些零件进行操作。这个大框架是第一个。道路上的锻炼，一切都来自道路。道路一半的水中有三个，最后。您不可能让孩子直接进入水中。您可以首先模仿它。模仿它后，我们的身体在陆地上是一半，在水面上的另一半上有一半。我们在水中练习。最后，如果您完全被浇水，只需进入水中练习即可。这是这个节点，每个人都应该理解。因此，在水中练习，在水中练习，在道路上练习，中途和中途练习，在水中练习，关于这条道路和中途无话可说，因此在水中练习被分为一个视野。我们在水中有固定的支撑。 ，没有固定的支撑，没有三个部分没有支持。实际上，总共有五个点。您谈论一个动作，第一个动作。例如，让我们以蛙泳腿为例，您必须在水中练习。正确的？然后，第二个是暴露和半水的实践，第三个是在水中有固定的支撑，并带有固定的支撑。让我给你一个例子。当您踢蛙泳时，您要求我们的学生用手握住我们的水线或泳池墙，让他们完成踢。这都是固定的。支持，然后将没有固定的支持。

没有固定支持的练习是什么？实际上，无固定的练习非常简单，只是我们。例如，如果我们携带浮子，请孩子带一个浮子板踢它。我没有蛙泳的腿，但是他得到了这种支持，但是这种支持并不是固定的。 ，这不是一堵墙，它不会移动，他让他和你的身体在移动，你理解吗？这称为水中的未固定支撑。然后最后一种是水中的不受支持的做法。如果没有支持，就无法取消所有帮助。删除备用票。孩子们是最后一个，例如，在头等舱中，第九堂课可能是，第十课是第十堂课，孩子们不必带任何东西，所以他们可以自己游泳。这称为“水中没有固定的支撑”。练习。没有支持的实践将利用一切，而无需干预任何外部辅助工具。这只是一个节点。您可以为他整理出来，将其拉直，完成后，您应该强调第一个。第一个是打电话给我们。打电话给我们的人是去水。请在上课前单击一次名称。第二个是要计算进入水后的人数，以避免不足的人。第三件事是算上水后的人数。这是正确的。例如，你为什么必须强迫这个东西？因为如果您不计算人数，那么岸上将会有一个较少的人，而您不知道孩子可能因为溺水而在那里漂浮着哪个人，对吗？气泡。因此，在游泳教学的过程中，对于我们拥有的每个班级来说，安全始终都是必须的。我们应该强调课堂上的安全性，在教学过程中，我们应该始终注意安全。

此外，在教学过程中，我们的老师必须首先演示，演示如何做，然后让学生一个一个。然后，课堂组织取决于您如何组织它。你可以一个人来。如果有太多人，我们可能与两个人处于同一群体。我们与两个高度相似的人处于同一组。一个人握住他的腿，例如练习划桨时，一个人握住他的腿并修复它们。那个人的划桨，练习这个划桨和呼吸的人，然后结束是什么？上岸后，让我们谈谈结局。在上岸后，计算人数。在上岸后，我将在课堂上简单地做一个部分，只是其中之一。这是什么问题？有什么进步？最后一点是，错误在哪里？你的错误是什么？让每个人回去时练习更多。最后一个是，完成摘要后，您必须分配我们的班级作业。这很重要。例如，当我们回去躺在床上，用一百个单词背诵蛙泳腿，那没关系，让我们的父母使用它。这是拍摄的视频。通常，当您在外面教书时，可能会有一个小组。让学生练习，然后当您练习呼吸时，您可以让学生回家练习呼吸，或者是呼吸。 ，用水盆连接到水盆，以便您可以练习呼吸和呼吸。通过客户的辅助练习，每个课程分配后，您会发现下一个课程在教学过程中会容易得多，因为有时其中一些只是在课堂上练习。之后，我回去，没有练习自己，我忘记了第二堂课，对吗？如果您在课后练习，那与您完全不同，只是掌握教室，不练习课后，而不做任何审查。第二届会议将举行，效果完全不同，尤其是这种熟练的教学。 ，他的效果非常直接。如果他练习太多，他的动作肯定会变得更加熟练。如果您不练习，那么第二堂课肯定会特别僵硬，甚至遵循“不”，这就是我在教学过程中所做的。尝试将其分配给他，然后要求父母将此100次弯曲的腿视频发布给他的小组，然后再做一次，让我们发表简单的评论，说错了。例如，让父母将其翻转，轻夹不强，或者当他们翻转时，他们的脚踝不会变成适当的位置，而轻水的角度是错误的。让父母进行调整。将来，您的替代课程来自实际方面。当您替代课程时，您会感到非常放松。这是一个简单的小技巧。我会和你分享。然后，这个问题的视频主要在这里，如果您需要的话，我们是初级讲师。我们正在谈论的竹稿有五个部分。每个人都喜欢并跟随。转发后，您可以在转发后向我发送私人消息，然后我可以发送此竹子。我将与所有人分享手稿，因为有很多内容，也没有办法一个人谈论它。我希望每个人都能得到每个人的支持。好的，然后该视频的内容在这里结束。感谢您的长期喜欢，关注和支持。再见，再见！