公鸡唱了三首歌，花朵醒了，鸟儿忙着打扮，小喜pies构建了一个新房子，小蜜蜂收集蜂蜜，幸福的生活来自哪里，劳动是创造的...

“勤奋和简单性”是中国国家的传统美德。教孩子们热爱劳动，从小就尊重工人并为劳动而感到自豪是培养儿童合理个性的必要条件。今年的Covid-19将全力以赴。正是由于医生，警察，社区工作者，建筑工人等的辛勤工作，我们国家的流行病受到了控制，因此非常有必要将他们的“工作精神”传递给孩子。

认知章节

1。了解劳动节的起源和意义

劳动节起源于美国芝加哥的工人罢工。 1886年5月1日，芝加哥的200,000多名工人进行了一次大罢工，以实施八个小时的工作系统。经过艰苦的血腥斗争，他们终于赢了。为了纪念工人运动，1889年7月14日，来自各个国家的马克思主义者召集的社会主义国会在法国的巴黎开放。在会议上，一致代表同意将5月1日确定为国际无产阶级的共同节日。该决议收到了来自世界各地工人的积极回应。 1890年5月1日，欧洲和美国的工人阶级带领街头举行盛大的示威和集会，以争取合法的权利和利益。从那时起，每天，来自世界各地的工人都会聚集并游行以庆祝。

活动建议：父母可以与孩子进行一对一的对话，以进一步了解劳动节的重要性。例如，父母可以问这个问题：谁给我们的生活带来了便利？出去时，我们可以坐公共汽车，当我们饿了时，我们可以去餐厅吃晚饭，当我们买东西时，我们可以去商店。你知道谁带给我们这样的便利吗？没有这些员工，我们的生活会是什么样？特别是对于这次与新的冠状病毒与新的冠状病毒作斗争的工人，父母可以专注于让孩子知道自己的辛勤工作。

第二章

1。绘画 - “我心中的工人”

拿出刷子，在心中画出最美丽的工人！

2。手工艺品 - “劳动勋章”

为了感谢我们周围的工人带给我们的便利，父母可以陪伴他们的孩子做手工制作的工艺，将其送给周围最艰难的工人。

三个活动

活动的目的

1。知道5月1日是国际劳动节。

2。我知道我周围的人是工人，他们利用自己的劳动来为所有人服务，并具有尊重和爱他们的情感。

3。培养劳动意识，学习劳动技能并体验活动中的劳动生活。

事件准备

1。结合活动对话：让孩子们理解劳动的辛勤工作并尊重他人的劳动。

2。阅读报纸并收集社交新闻，并关心周围的事情。

3。高级班级的孩子积极参与小型促销旗的生产。

4。创建一个环境：教师和儿童共同收集材料，安排成人人工成就展览（可以使用物理对象或可以使用图片），并准备一些成人劳动的照片和图片。

5。准备一些小桶，抹布，刷子和其他工具供儿童工作。

选择角色（例如商店推销员，汽车司机，厨房厨师，路上的警察），并带领幼儿观察成人劳动。

1。小班活动·劳动节快乐

【活动目标】

1。知道5月1日是国际劳动节，是所有工人的节日。

2。很难理解各行各业的人们的劳动并体验劳动。

3。激发爱劳动的渴望。

【活动准备】

1。在假期期间，安排孩子去附近的理发店买头发，去超市购物等，以了解人们的劳动。一个日历和一到两个孩子带父母的工作照片。

2。工作录像带的录像带的录像带，农民，医生，老师，科学和技术人员，销售人员和服务人员。

【活动过程】

1。“ 5月1日”国际劳动节简介。

（1）老师要求孩子们在5月1日阅读，并提醒他们考虑角色为什么是红色的？这是什么样的节日？

谁的节日？

（2）解释5月1日节日的起源，并告诉孩子们，这是一个在世界各地庆祝的每个人都在庆祝的节日。

知道这是所有工人的节日。

2。知道谁是劳动者以及他们的工作。

（1）观看视频剪辑，在观看时散布着问题和指导，并激发孩子们了解工人是为每个人服务的人。

（2）谈论周围的工人。要求孩子们将他们分为几个小组，并拿出家人的照片，并告诉他们他们做什么。教师指导儿童发现他们的工作与儿童生活之间的关系，并指导孩子尊重他们。

3.要求孩子们回想起来访的理发店和超市，以进一步了解这些地方员工的辛勤工作。

老师问：您在这些地方看到了什么？他们如何工作？

4.让孩子互相介绍他们的父母做什么工作？

5。孩子们讨论并帮助孩子们进一步了解劳动是一件艰难而快乐的事情。

问题：理发店里的叔叔和阿姨在做什么？没有他们会发生什么？叔叔和阿姨是否厌倦了每天站在超市？如果您累了，为什么还必须这样做？您认为他们心情好吗？为什么？

6.带领孩子们参加幼儿园的公共福利劳动（捡起石头，捡起树叶，扫地），并观察劳动后场地的整洁，以便孩子们可以进一步体验劳动的艰辛和幸福。

7.教师和学生共同安排展览“工作最光荣的人”，并装饰父母的工作照片并将其发布在其中。

【活动扩展】

让孩子们给老师，父母或其他工人做小礼物，以祝贺他们的假期。

2。中产阶级活动·术语幸福

【活动目标】

1。让幼儿进一步了解劳动节和劳动节起源的真正含义。

2.让孩子们体验“辛勤工作是如此快乐”的主题，并举办一个有意义的节日。

3.培养孩子以关心他人以及从小就在他们周围的事物，改善他们的责任感和社会适应性，从而发展爱工人的情感并珍惜劳动的成果。

4。培养幼儿的合作精神，并体验老师与幼儿之间的互动带来的幸福。

【活动准备】

歌胶带，抹布，塑料盆，浇水罐，相机

【活动过程】

1。谈话活动：让年幼的孩子了解“ 5月1日劳动节”的基本知识。

谁的节日是“ 5月1日劳动节”？ （所有工人，例如我们的父母，医生，老师，警察，推销员，工人，农民...）

2。学会唱歌并观看教育电影

老师教孩子们学习唱歌“劳动是最光荣的”，并观看针对杰出工人的国家宣传和教育电影，以便孩子们可以知道劳动是最光荣的事情，并巧妙地培养了儿童的劳动意识。

3。进行一系列活动

带领孩子们折叠小衣服，在班上浇水，帮助老师清理桌子，帮助老师在午睡期间移动床，并在两个孩子之间放衣服和纽扣，帮助彼此搭配彼此的鞋带，洗衣服和其他孩子可以做的简单的事情。

【劳动竞赛】

在活动结束时，班上举行了一场独特的劳动比赛，以查看谁折叠了整洁的衣服，这是孩子穿袜子最快的，谁可以迅速整齐地折叠小衣服。选择层后，选择了两个“小劳动星”，并给了一朵小红花。

3。大型活动·我是劳动的小星星

又是劳动节。在“ 5月1日劳动节”活动中，孩子们可以离开幼儿园和社会，理解和尊重他人的劳动，培养孩子，知道如何关心他们及其周围的事物，从而改善儿童的责任感和社会适应性！

【活动目标】

1。知道5月1日是国际劳动节，是所有工人的节日。

2。很难理解各行各业的人们的劳动并体验劳动。

3。激发爱劳动的渴望。

【活动准备】

1。在假期期间，安排孩子去附近的理发店买头发，去超市购物等，以了解人们的劳动。一个日历和一到两个孩子带父母的工作照片。

2。工人，农民，医生，老师，科学和技术人员，销售人员和服务人员PPT课程的工作照片。

【活动过程】

1。“ 5月1日”国际劳动节简介。

（1）老师要求孩子们在5月1日阅读，并提醒他们考虑角色为什么是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）解释5月1日节日的起源，并告诉孩子们，这是一个在世界各地庆祝的每个人都在庆祝的节日。知道这是所有工人的节日。

2。知道谁是劳动者以及他们的工作。

（1）观看PPT课程，并在观看时散布着问题和指导，并激发孩子们了解工人使用自己的劳动来为所有人服务。

（2）谈论周围的工人。要求孩子们将他们分为几个小组，并拿出家人的照片，并告诉他们他们做什么。教师指导儿童发现他们的工作与儿童生活之间的关系，并指导孩子尊重他们。

3.要求孩子们回想起来访的理发店和超市，以进一步了解这些地方员工的辛勤工作。

老师问：您在这些地方看到了什么？他们是如何工作的？

4.让孩子们介绍父母彼此的工作？

5。孩子们讨论并帮助孩子们进一步了解劳动是一件艰难而快乐的事情。

问题：理发店里的叔叔和阿姨在做什么？没有他们会发生什么？超市中的叔叔和阿姨每天都在累吗？为什么您累了，为什么还必须这样做？您认为他们心情有什么？为什么？

6.带领孩子们参加幼儿园的公共福利劳动（捡起石头，捡起树叶，扫地），并观察劳动后场地的整洁，以便孩子们可以进一步体验劳动的艰辛和幸福。

7.教师和学生共同安排展览“工作最光荣的人”，并装饰父母的工作照片并将其发布在其中。

【活动扩展】

让孩子们给老师，父母或其他工人做小礼物，以祝贺他们度假

iv。实践

1。签入家庭劳动周

时间

5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日

内容

清洁房间，清洁菜肴，干净的蔬菜，擦地板和干衣

本周将与在线活动同时进行家务劳动。要求父母每天在班级小组中每天为孩子的家务劳动拍照。指导并鼓励孩子养成良好的爱人劳动习惯，做自己的事情，并努力成为班级劳动的小守护者。

2。亲子准备家庭劳动计划

儿童是家庭的一部分，也应该是家庭劳动的一部分。在流行病的这个特殊时期，应允许儿童参加劳动，感受劳动的荣耀和乐趣，并提高他们的意识和能力照顾自己并承担责任。在五月假期期间，父母可以根据孩子的实际能力水平来与孩子讨论家庭劳动计划，确定劳动的内容，程度，时间，劳动频率，并与孩子讨论适当和自然的时间为什么以及如何工作，并及时增强他们的积极情绪和进步的劳动表现。

在家进行厨房协助活动。让孩子们进入厨房，参加采摘和洗蔬菜的过程，并及时与孩子们讨论一些知识和营养价值。它还可以允许儿童参加水果，蔬菜拼盘和糕点的生产。在确保安全的前提下，让孩子们尝试简单的技能，例如剥离，切割和放置，以便孩子们可以感觉到通过自己的劳动为家人带来欢乐也是一件非常美丽的事情。

在家进行种植活动。在特殊时期，尽管您无法感受到幼儿园的无限春季风景，但它不能阻止孩子们想象家里的“绿色”。使用在家中已经可用的资源，制定种植计划，儿童可以参与种子选择，种植，浇水和维护的整个过程，并了解劳动与植物生长之间的关系。这也激发了孩子们的小心和耐心。

在家中进行环境保护活动。我们有责任保护环境。在这个特殊的假期里，我也成为了一些环保专家。例如：使用废纸盒制作储物盒，自制的四色垃圾桶等。

孩子们在能力内做一些家庭劳动，提高照顾自己的能力，并体验劳动的艰辛。孩子们洗碗和汤匙，然后独自擦拭餐桌；在睡眠期间清理被子，穿上并脱下衣服，堆放衣服等；洗涤时拿起毛巾，使用牙刷，洗碗杯等；脱下裤子，使用厕纸，然后使用厕所用具等。去厕所时。在母亲的帮助下，我学会了干衣服。

在家进行无线电活动。孩子们以无线电的形式表达对劳动的理解。分享您的劳动过程，劳动见解，并总结您的劳动经验。进一步感受到劳动的意义，并从小就养成爱劳动的习惯。例如：广播当今的食物，劳动过程，劳动成果等。

在家中进行感激活动。利用自己的劳动为家人带来照顾和爱。例如：孩子们按摩祖父母的背部，为祖父母倒一杯水，洗净父母的脚……在假期生活中用劳动创造美丽。

父母帮助婴儿拍照并录制视频，在班级微信中分享它们，以记录婴儿的成长时刻！

“生活就是教育，行为就是课程”，使孩子们积极参与各种家务，积极学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动力创造。它可以促进儿童劳动技能的发展，并更好地增强亲子关系，以便房屋可以形成教育协同作用。鼓励孩子们采取行动，帮助我们共同生活！

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